a n i m a t i o n s
Les animations sont des documents ressources animés, multimédias et interactifs pour la technologie au collège.
Elles se consultent uniquement dans un navigateur et ne peuvent donc pas être téléchargées.
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LES PRINCIPAUX TYPES DE PONTS
Mise en ligne le 02 avril 2015
Terminologie et problématique d'un pont. Le pont à voûtes, le pont à poutres, le pont en arc, le pont à haubans, le pont suspendu.
Capacité du programme :
- Comparer, sur différents objets techniques, les solutions techniques retenues pour répondre à une même fonction de service.
Mise en ligne le 02 avril 2015
Terminologie et problématique d'un pont. Le pont à voûtes, le pont à poutres, le pont en arc, le pont à haubans, le pont suspendu.
Capacité du programme :
- Comparer, sur différents objets techniques, les solutions techniques retenues pour répondre à une même fonction de service.
RESISTANCE MECANIQUE DES MATERIAUX DE CONSTRUCTION
Mise en ligne le 04 mars 2015
Les principaux matériaux utilisés en construction. Les efforts de compression, de traction et de flexion. Deux exercices interactifs.
Capacité du programme :
- Mettre en relation, dans une structure, une ou des propriétés avec les formes, les matériaux et les efforts mis en jeu.
Mise en ligne le 04 mars 2015
Les principaux matériaux utilisés en construction. Les efforts de compression, de traction et de flexion. Deux exercices interactifs.
Capacité du programme :
- Mettre en relation, dans une structure, une ou des propriétés avec les formes, les matériaux et les efforts mis en jeu.
LES GRANDES FAMILLES DE MATERIAUX
Les quatres grandes familles de matériaux, leurs propriétés principales et des exemples concrets en images.
Capacité du programme :
- Indiquer à quelle famille appartient un matériau.
---> Version HTML5 pour tablettes
Les quatres grandes familles de matériaux, leurs propriétés principales et des exemples concrets en images.
Capacité du programme :
- Indiquer à quelle famille appartient un matériau.
---> Version HTML5 pour tablettes
IDENTIFIER UN MATERIAU
Algorithme d'identification des matériaux sous forme d'organigramme.
Matériel nécessaire : une loupe, un multimètre, un grattoir, un aimant, une thermoplieuse (facultatif).
Capacité du programme :
- Indiquer à quelle famille appartient un matériau.
---> Version HTML5 pour tablettes
Algorithme d'identification des matériaux sous forme d'organigramme.
Matériel nécessaire : une loupe, un multimètre, un grattoir, un aimant, une thermoplieuse (facultatif).
Capacité du programme :
- Indiquer à quelle famille appartient un matériau.
---> Version HTML5 pour tablettes
TRANSMISSION ET TRANSFORMATION DE MOUVEMENT
Les différentes systèmes de transmission ou de transformation de mouvement : engrenage, poulie-courroie, pignon et crémaiilère, piston-bielle-manivelle, vis sans fin.
Capacité du programme :
- Décrire le principe général de fonctionnement d’un objet technique.
Les différentes systèmes de transmission ou de transformation de mouvement : engrenage, poulie-courroie, pignon et crémaiilère, piston-bielle-manivelle, vis sans fin.
Capacité du programme :
- Décrire le principe général de fonctionnement d’un objet technique.
LES FONCTIONS TECHNIQUES
Quatorze fonctions techniques à colorier et imprimables sur cinq objets techniques différents : vélo, trottinette électrique, voilier, avion, voiture télécommandée. Conseil : imprimer en format paysage.
Capacité du programme :
- Identifier, à partir d’une représentation, les éléments qui assurent une fonction technique.
Quatorze fonctions techniques à colorier et imprimables sur cinq objets techniques différents : vélo, trottinette électrique, voilier, avion, voiture télécommandée. Conseil : imprimer en format paysage.
Capacité du programme :
- Identifier, à partir d’une représentation, les éléments qui assurent une fonction technique.
SCHEMA DE FONCTIONNEMENT
Les différentes étapes de réalisation d'un schéma de fonctionnement. Didacticiel présentant le schéma de la fonction technique propulser du vélo.
Capacité du programme :
- Décrire graphiquement à l’aide de croquis à main levée ou de schémas le fonctionnement observé des éléments constituant une fonction technique.
Les différentes étapes de réalisation d'un schéma de fonctionnement. Didacticiel présentant le schéma de la fonction technique propulser du vélo.
Capacité du programme :
- Décrire graphiquement à l’aide de croquis à main levée ou de schémas le fonctionnement observé des éléments constituant une fonction technique.
HISTOIRE DE LA BICYCLETTE
L'évolution de la bicyclette de la Draisienne au vélo actuel en passant par le Grand Bi, illustrée par des images et des vidéos.
Capacité du programme :
- Identifier quelques évolutions techniques et esthétiques.
- Situer dans le temps ces évolutions.
L'évolution de la bicyclette de la Draisienne au vélo actuel en passant par le Grand Bi, illustrée par des images et des vidéos.
Capacité du programme :
- Identifier quelques évolutions techniques et esthétiques.
- Situer dans le temps ces évolutions.
LE DESSIN TECHNIQUE
Les différentes types de dessins techniques, le principe des vues, l'échelle, le format, le cartouche.
Capacité du programme :
- Extraire d’un dessin, d’un plan, d’un schéma, d’un éclaté ou d’une nomenclature les informations utiles pour la fabrication ou l’assemblage.
Les différentes types de dessins techniques, le principe des vues, l'échelle, le format, le cartouche.
Capacité du programme :
- Extraire d’un dessin, d’un plan, d’un schéma, d’un éclaté ou d’une nomenclature les informations utiles pour la fabrication ou l’assemblage.
AU COEUR DE L'UNITE CENTRALE
Découverte de l'intérieur de l'unité centrale, le rôle de chaque composant, les unités utilisées (octet, hertz, watt).
Capacités du programme :
- Identifier les principaux composants matériels et logiciels d'un environnement informatique.
- Distinguer le rôle des différents types de mémoire.
Découverte de l'intérieur de l'unité centrale, le rôle de chaque composant, les unités utilisées (octet, hertz, watt).
Capacités du programme :
- Identifier les principaux composants matériels et logiciels d'un environnement informatique.
- Distinguer le rôle des différents types de mémoire.
LES PERIPHERIQUES
Qu'est ce qu'un périphérique ? Le rôle de chaque périphérique informatique. Les périphériques d'entrée et de sortie.
Capacité du programme :
- Identifier les principaux composants matériels et logiciels d’un environnement informatique.
Qu'est ce qu'un périphérique ? Le rôle de chaque périphérique informatique. Les périphériques d'entrée et de sortie.
Capacité du programme :
- Identifier les principaux composants matériels et logiciels d’un environnement informatique.
LE RESEAU INFORMATIQUE DU COLLEGE
Mise en ligne le 21 janvier 2015
Les différentes architectures de réseau possibles, le rôle du commutateur (switch), du serveur, de la passerelle, de la borne wi-fi. L'analogie avec les box ADSL.
Capacité du programme :
- Identifier les principes de base de l’organisation et du fonctionnement d’un réseau.
Mise en ligne le 21 janvier 2015
Les différentes architectures de réseau possibles, le rôle du commutateur (switch), du serveur, de la passerelle, de la borne wi-fi. L'analogie avec les box ADSL.
Capacité du programme :
- Identifier les principes de base de l’organisation et du fonctionnement d’un réseau.
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